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2016.09.30 (Fri)

やる気スイッチ

吉田知佳ピアノ教室です。



こないだ、チラッと紹介した本。

寝る前にちょこっとずつ読んでます。

東大生が受験勉強の時に実践していた「やる気スイッチ」の体験談が
たくさん載っています。

to doを手に油性マジックで書いて、やり終えるまで消さないとか

シャーペンじゃなく鉛筆を使って
勉強した分短くなっていく鉛筆や
終わった問題集を積み上げていくタワーで
努力を見える化して自信をつけるとか

アロマやお風呂などで気分を切り替える方法もありました。

日常生活やレッスンで応用できそうだなぁと思うのもあって面白いです。

東大合格した人たちだから賢いのだけど
賢いからといって、簡単にやる気スイッチが見つかるわけではないと思うのです。

やっぱり色々試した末に、見つけた方法なんだろうなぁという感じがしました。

かならず達成したい目標があって
そのために試行錯誤して見つけたやる気スイッチだと思います。

勉強もピアノも仕事も、つい「できる人」の成果だけを見て羨ましく思ったりしてしまいますね。

できる人は能力も高いのだと思いますが
やはり、その成果を支えるのは努力ですよね。

できる人は努力してる!

やる気スイッチひとつにしてもね。

そんな風に感じ、わたしも自分の目標に向かって努力し続けようと思いました。

この本はわたしのやる気スイッチになるかも(^_^)

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2016.09.29 (Thu)

元気のもと

吉田知佳ピアノ教室です。

昨日は、ひどい雨でしたが
そんな天気でも生徒たちは元気にレッスンに来てくれました(^_^)

雨で靴下が濡れて、裸足でごめんなさいって言う生徒も。かわいいなぁ。


さて、昨日のHちゃんのレッスン。

ピアノの前に座って…なかなか、弾かない。

どうしたの?って聞いても何にも答えないでじっと座ったまま。

何か言いづらいことかしらと思い

どうしたのかお母さんにお話してみてって言うと、お母さんのそばへ。

でもお母さんにも話しません。

それで、お母さんが
「がんばろうね」と抱っこしてくれたら、一転

ごきげんを取り戻して弾いてくれました~♪

下に妹さんもいて
いつも、お姉さんらしく振舞っているけど
本当はお母さんに甘えたいですよね。

まだ幼稚園ですからね。

お母さんの抱っこのおかげで
歌ったり、ピアノ弾いたり
いつもどおりニコニコでレッスンできました。

母の力は偉大ですね~。

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2016.09.28 (Wed)

ちょっと気分転換

吉田知佳ピアノ教室です。



レッスンを始めて間もない生徒さんも
楽しく、自分で読譜しながら弾いています♪

夜の大きい生徒さんは動画撮り忘れました…( ̄◇ ̄;)

昨日は、ふらっと本屋へ。
絵本を探しに絵本コーナーに行ってみると
息子が小さい頃に読んであげてた本がたくさんあって懐かしい気持ちになりました。

気分転換できました。

教室に置いておくのに素敵な絵本も見つかりました。

生徒さんの弟くん妹ちゃんがレッスンについてきたときに飽きずに待っていられるように
教室に絵本や知育玩具を置いています。

また、1冊お気に入りが増えました♪

それから
チラッと立ち読みしてみたら面白かったので買ってみた本。



東大生の体験談
けっこう、ためになります。

できる人は、こういう思考をするんだなぁと凡人のわたしは感心しますね。

最近は毎晩、来月の試験勉強しているので
本読んでやる気スイッチONして頑張ろうかなと思います(^_^)


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2016.09.27 (Tue)

昨日のレッスン

吉田知佳ピアノ教室です。



今週は記録を撮る週です。
いつも、撮る時は前回のレッスンの時に

わりとしつこく
「来週、撮るからね。練習頑張って~」と言うのですが

こないだのレッスンの時に、言うの忘れてた。笑

なので、ほぼ抜き打ちテストみたいになっちゃったけど

まあ、普段はこんな感じってことで
ミスもありながらも真剣に弾いてる様子です。

1年生から保育士さんを目指している高校生まで
それぞれに頑張っています。

昨日、欠席の生徒さんと
夏休みから都合で欠席していた生徒さんは
来週撮りましょうね♪



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2016.09.26 (Mon)

楽しみはどこにでもある

吉田知佳ピアノ教室です。

昨日はお休みで、予定入れようかとも思ったけど
ゆっくり過ごすことにしました。

昼間はずっとピアノ弾いて
やっぱり、休みの日は時間を気にせず弾けるので集中できて
自分なりに結構進んだ感じ(^_^)

次のレッスンに行く日が楽しみになってきた!

来月末は、また筆記試験なので申し込みをして
課題曲を弾いたり、調べたり。

夜は、教室便り書いてレッスンの準備して

教材作ったりしていたら、今週のレッスンがとても楽しみになってきて

どこにも出掛けず、久しぶりにスッピンで過ごした休日でしたが

ワクワクする気持ちがわいてきて

楽しみって自分で作るものよね~と思ったりしました。

さぁ、今週は演奏記録の1週間です。

みんな楽しくピアノ弾きましょう♪

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2016.09.25 (Sun)

レッスン動画

吉田知佳ピアノ教室です。



来週がレッスン記録を撮る週ですが
ひと足お先に撮ったRちゃんの演奏です。

先週は体調を崩してお休みでしたが
治ってから練習頑張ってくれたみたいで

とても嬉しかったので、撮りました♪

発表会で本番を通じて自信をつけてきた生徒さんです。

レッスンの時も前はいつも自信なさそうに何度もわたしの顔を見ていたけど

最近は、そんなことも減り
自信を持って弾いています。

ピアノも少しずつ上達してきて
それとともに精神面も大きく成長して
これからも楽しみです。

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2016.09.24 (Sat)

ピアノは子どもを幸せにする

吉田知佳ピアノ教室です。

だからピアノを習いなさい~子どもの生き方が変わる正しいピアノの始め方を読みました。


ピアノは凄い‼︎

脳を発達させ、心も成長させ
生き方まで変わる‼︎

言いかえれば
ピアノのレッスンは子どもたちを幸せな人生に導く力があるということです。

そんな素晴らしい仕事に就けていることを
本当に幸せだなぁと思い
誇りにも思います。

タイトルにもある通り
正しいレッスンという点が大事なとこ。

リズム感も音感も入れていく順序や
やってはいけない指導もあります。

そういうことをしっかり踏まえて
正しいレッスンをしていくこと。

正しいレッスンは、必ず子どもの力を伸ばすので
楽しいレッスンでもあります。

読んだばかりですが
もう一度じっくり読み直して
レッスンに生かしていきたいです。

試験勉強中だというのに
そっちのけで読んじゃったなぁ。笑



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2016.09.23 (Fri)

絶対音感トレーニング

吉田知佳ピアノ教室です。

絶対音感レッスンをもう長いこと実践されている石黒先生の講座を何度も受けています。

「石黒先生の教室の生徒さんは賢いですね」と言われることが多く

そういう生徒さんはみなさん、絶対音感が身についているという共通点があったそうです。

iPS細胞の山中教授も絶対音感が脳の発達に与える良い影響に言及されてます。

脳科学的にも絶対音感の素晴らしさは証明されているのですね。

わたしも以前から、絶対音感に興味はあり多少勉強もしてはいましたが
そのときは、絶対音感がそんなに脳に良いとは知らず
レッスンに取り入れる必要性をいまいち感じられなかったのです。

でも、昨年から石黒先生のお話をたくさん聴いて
その素晴らしさが分かり

レッスンに絶対音感トレーニングを取り入れなければ!と強く思いました。

絶対音感プログラムは
問題にぶつかったときの正しい対処法も確立されているので
生徒さんのトレーニングもスムーズに進んできました。

わたし自身は絶対音感は持っていないです。
ピアノなら分かるけど、電気的な音や他の楽器ではあまり自信がありません。

だから
トレーニングの成果とはいえ、小さな子どもたちの才能に
内心、凄いなぁ‼︎と感心しています。

そして、この絶対音感プログラムのトレーニング方法やトレーニングの順序は
本当にパーフェクトなのだなぁと感じます。

先日、レッスン見学をさせていただいた教室も
絶対音感トレーニングをされていて

指導されている先生が

絶対音感は小さいうちしか身につかないから
親から子どもへの期間限定の今しかできないプレゼントですね

とおっしゃっていて

本当にその通りだなぁと感じました。

指導者として
子どもたちに適した時期に必要な教育をしていくことの大切さを思います。

子どもたちの絶対音感の才能に

できることなら、わたしも
小さい頃にタイムスリップして絶対音感を手に入れたいなぁと
羨ましく思いながらレッスンしています(^_^)





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2016.09.22 (Thu)

練習大好きな子がやっていること

吉田知佳ピアノ教室です。

Yちゃんは最近、レッスンの姿勢が進化してます。

お家での練習も1時間くらいしているそうです。

お母さんが「練習せんね~」と声をかけると
1人で1時間くらい弾いて、「楽しかった~」って言ってるらしい(^_^)

嬉しいなぁ♪

コンクールの挑戦も要因のひとつだと思いますが

一番は、読譜力が上がったことでしょう。

7音カードで読譜力アップのトレーニングをしています。

バスティンメソッドで
よく動く指を作り、読む力もついてきて

ピアノを弾くのに、そんなに苦労しないで
カタチにできるようになってきました。

読むのに手間取っていたら
なかなかスムーズに練習が進まず、イヤになっちゃいますよね。

だから
読譜力をつけることはとっても大事。

ひとつひとつの音符を覚えるだけじゃなく
目のトレーニングや
音符をかたまりで読んだり模様から音形を読み取ったり

読譜力も順序良く色んな能力を鍛えることが必要です。

Yちゃんのように、みんなが自分からどんどん練習する子に育っていくように

わたしも頑張ります!

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2016.09.21 (Wed)

音楽は表現

吉田知佳ピアノ教室です。

コンクール曲の譜読みが終わって、よく弾けるようになったNちゃん。

「この曲はどんな物語かなぁ、お話考えてみてね」と宿題を出しました。

曲は短調でちょっと暗い感じです。

作ってきてくれたお話は
一人でお留守番してる話でした。

淋しいイメージが曲の感じにピッタリで
Nちゃんの想像力の素晴らしさに感心しました。

テクニックも大事なことですが
音楽は何を表現したいかということがなくては
弾いていても聴いていてもつまらない。

テクニックありきではなく
まず、思いがあってそれを表現するためのテクニックですよね。

表現したいものがあると
時間を忘れて、いくらでも練習できるんですよね~(^_^)

何度も弾くごとに、イメージした音に近づいていくのはとても嬉しくて楽しい。

それは
大人でも子どもでも
難曲でも簡単な曲でも同じです。

聴衆の想像力をかきたてる演奏を
生徒とともに追求して
それができて喜びを共有する瞬間は

なかなか、他では得難い素晴らしいものがあります。

子どもは未熟なところもあるけど
想像力や感じ取る心は大人を凌ぐことが多々ありますね。

ハッとさせられる瞬間も、しばしば。

さて、来週は
どんな物語を奏でてくれるかな。

楽しみです♪

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2016.09.20 (Tue)

コンクールの打ち合わせ

吉田知佳ピアノ教室です。

今日はコンクールの打ち合わせです。

まだ参加申し込みもこれからなので
詳細はまた後から決めますが

今年は新しい部門も始まり
把握しておかなくてはならないことも増えるので
しっかり準備していかなくちゃ♪

まだまだ予選開催の経験も少ないので
前回の反省から改善することもあります。

でも、こうやって
一回一回積み重ねて成長していけることに
ワクワクします。

そして、参加者も年々、増加してレベルアップしているのもとても嬉しいです。

今年も頑張ります(^_^)

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2016.09.19 (Mon)

レッスン見学

吉田知佳ピアノ教室です。

昨日はピティナのレッスン見学に行ってきました。

普段、他の先生のレッスンを見る機会というのは
なかなかないので

こういう機会は、本当に勉強になります。

生徒さんへの言葉かけ、レッスンメニューの組み立て、教材の工夫、

ひとつひとつに先生のレッスンにかける情熱と生徒さんへの愛情が詰まっていて
感動しました。

わたしも改めて、自分のレッスンを見つめ直し
さらに充実したレッスンを追究していきたいと思います。

先週は
講義形式のセミナー、実践形式のセミナー、自分のレッスン、レッスン見学と

たくさん刺激を受けた週でした。

一緒に勉強した先生方とのディスカッションで
さらに、学びが深まりました。

ピアノのレッスンは
これでパーフェクトという決まった形はないです。

生徒は一人一人個性も発達も違うから。

だからこそ、教えている以上
ベテラン教師だろうと勉強し続けること、試行錯誤しながら教師自身が成長し続けることが必須です。

これだけ勉強してきたんだから、もう勉強しなくていいということは決してありませんね。

昨日は、オススメの教室の備品も紹介してくださったので
早速、Amazonで注文しました♪

兄弟でレッスンに来ている生徒さんが
待ち時間を静かに楽しく過ごせる知育玩具です。

届くのが楽しみ~(^_^)

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16:19  |  指導法・演奏法  |  TB(0)  |  CM(0)  |  EDIT  |  Top↑

2016.09.18 (Sun)

兄弟っていいなぁ

吉田知佳ピアノ教室です。

兄弟姉妹でレッスンに通っている生徒さんが何組かいます。

大きくなるとスケジュールの都合で
バラバラにレッスンに来るようになることもありますが

小さいうちは一緒に来て一緒に帰ります。

お兄ちゃんお姉ちゃんが弟、妹のレッスンを温かく見守ったり
手助けをしてあげたりしているのを

兄弟っていいなぁと微笑ましく見ています。

年齢が近く、習い始めた時期も同じくらいだと
ライバルのような関係でもあり

上のお子さんは
弟妹には負けられない!

下のお子さんは
お兄ちゃんお姉ちゃんに追いつきたい!

そんな様子で互いに良い刺激になり
どんどん進歩していきますね。

お家でも仲良く、時にはケンカもしながら
練習しているみたいです。

また、お互いのレッスンも見ているので
それもとても良いところです。

人のレッスンを見るのは
大いに勉強になります。

毎週、その機会があるのだから
どんどん力がついていきます。

さて、わたしも今日はレッスン見学に行ってきます♪

ともに学び、切磋琢磨できる仲間がいることは
本当にありがたいことです。

子どもたちの目を見張るような成長率には負けるけど

わたしも実りある1日にしたいな~(^_^)

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07:00  |  ヒトリゴト  |  TB(0)  |  CM(0)  |  EDIT  |  Top↑

2016.09.17 (Sat)

ピアノで賢い子に!

吉田知佳ピアノ教室です。

バスティンの曲は
楽しい歌詞がついています。

ピアノだけ、歌うだけなら
上手にできるけど

ピアノを弾きながら歌うとなると難しくなりますね。

ひとつの音に歌詞が2文字ついたりしていると、うまくできないということも
結構あります。

2つのことを同時にするのは
それだけ大変なんですよね。

でも、2つのことを同時にやると
脳が鍛えられる!

その体験は、脳の深い所に刻まれて
前頭前野の中にある人間にしかない特別な領域を鍛えることにつながるそうです。

物事を段取りよく進めたり
感情のコントロールをしたり
2つのことを同時進行する力を発達させます。

思考力や判断力もつきます。

ピアノのレッスンで、賢い脳を育てることができるんですね!

そのためには教えていく順序が大事。

弾きながら歌う前に
レッスンの中で様々な音楽体験を積み重ねて
スムーズに、弾きながら歌うことに進んでいきます。

わたしの教室では1歳のお子さんからレッスンに通っていますが

発達に適した内容でレッスンを進めていくと

まだ赤ちゃんと呼んでもいいくらい小さな子が

こんなにできるんだ~!
分かるんだ~!

と驚くことがたくさんあります。

子どもの可能性はどこまでも広がっていることを実感します。

お子さんにもっともっと良い刺激を与えて
お母さんと一緒に笑顔でレッスンして

どんどんお子さんの力を伸ばしていきたいですね。


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2016.09.16 (Fri)

書くことは表現すること

吉田知佳ピアノ教室です。

昨日は、ロマン派の指導法の勉強に行ってきました。

ブルグミュラーの練習曲を教材に
ロマン派の楽曲の骨格を理解し、豊かな表現で演奏するための理論的な分析をしていく。

この曲の調性は?

どんな和音が使われている?

それを五線譜に書き出して整理していきます。

実際に書き出してみて感じたことは

書くことは表現することなんだということ。

書き出して楽曲の骨格が明確になると
表現の工夫がよく見えてくる。

感じ取るために書く。


時代による表現の違い

倚音の表現の種類

休符の役割

形式は作曲家からのメッセージ


ブルグミュラーの練習曲は
わたしも子どもの頃から親しんできた曲。

生徒たちにも人気の曲です。

魅力的なメロディやタイトルは
やっぱり時代を超えて心を惹きつけるのですね。

その魅力の秘密を知ると
一層、豊かで美しい演奏を追求し実現したくなります。

楽曲を分析する力は
唯一無二の自分らしい演奏を築く土台になると感じました。

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2016.09.16 (Fri)

5年目!5大特典秋のキャンペーン

吉田知佳ピアノ教室です。

ピアノ講師ラボ5大特典秋のキャンペーン



わたしも第1回めから継続して勉強している
ピアノ講師ラボのキャンペーンのお知らせです♪

5年目の秋のキャンペーンで
特典がたくさん!

もう、5年目なんだなぁ。

毎月届くCD教材とニュースレターで
たくさんたくさん学んできました。

教えることは学ぶこと。
日々、学び続けることは教師の義務。

そう思っています。

そして、何より

学ぶことは楽しい!

レッスンで活かせること、指導力が上がっていくことは嬉しい!

学べば学ぶほどに
自分の知らない世界が無限に広がっていることを知り
学ばずにはいられなくなりますね。

このピアノ講師ラボでも5年間勉強してきて
どんなに自分の世界が広がっただろう。
どんなにレッスンが向上しただろう。

それを思うと
本当に本当に勉強を続けてきてよかったと思います。


それから
同じように勉強している講師仲間がたくさんできて
お互いの指導のアイデアをシェアしたり
悩みを相談したり

そういうことができるのも
教師として幅が広がりました。

もっともっと
ともに学ぶ仲間が増えたらいいなぁと
わたしも思います。

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2016.09.15 (Thu)

合唱祭

吉田知佳ピアノ教室です。

中学生高校生は体育祭が終わったばかりで
楽しく盛り上がった話を聞いて

青春だな~って思っています。

さて、今度は文化祭や合唱祭に向けて
伴奏を引き受けた生徒さんは練習開始(^_^)

自分の特技を学校でみんなの前で披露できる機会があるのはいいことですね。

自分のピアノが役に立つことは自信にもなります。

何かひとつの分野で身につけた自信は
他の面にもジワジワと浸透して

色んなことに積極的に取り組む意欲にもつながっていきます。

練習頑張って学校でも活躍してくれることを期待しています。

合唱祭、見に行くのが早くも楽しみです。

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2016.09.14 (Wed)

爪切り

吉田知佳ピアノ教室です。

教室の約束の中に

「爪を短く切りましょう」

というルールがあります。

爪が伸びていると指の形が崩れたり
弾くときにムダな力が入ったりするのもありますが

それより気になるのが
爪が伸びてるとピアノを弾いてて
ケガしてしまうかもしれないということ。

鍵盤は1本1本の間に隙間があります。

そこに引っかかると爪が折れることもあります。

特に、子供は爪が柔らかいので折れやすいです。

せっかく楽しくピアノを弾いててケガしちゃったなんてことにならないように

爪は短く切って
そんな心配をしないで弾けるようにしましょうね(^_^)

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2016.09.13 (Tue)

ピアノの喜び

吉田知佳ピアノ教室です。

先週は自分で納得のいくところまでできるようにならなかった悔しさで
泣き顔でレッスンに来たYちゃんは

今週はニッコニコ笑顔でやってきてくれました。

ここまでできるようになりたい!と決めて
自分で頑張れることは素晴らしいですね。

大人だって、自分に甘くなるのに…と思います。

こんな風に弾きたいというイメージを持てるということは

それだけ音楽を聴いてるということでもあり
感情や想像力も豊かだということでもあります。

これまで小さい頃からコンクールに出場してきて
それを表現する喜びも分かるようになっているので

練習の内容が充実してきました。

先生から言われたこと、宿題に
自分でプラスして良い練習ができてるなぁと感じています。

コツコツ努力して一歩ずつ進歩していくことを喜びながら、楽しみながら練習してるのが分かります。

帰りもニッコニコの笑顔で帰っていきました。

これからも、この調子でゴーゴー(^_^)


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2016.09.12 (Mon)

レッスンデビュー

吉田知佳ピアノ教室です。

このところ、教室の生徒さんの妹、弟さんたちのレッスンデビューが続いています。

今まで、お兄ちゃんお姉ちゃんのレッスンを指をくわえて見ている立場だったのが

自分がレッスンを受けることができる喜びで
教室に入ってくる瞬間から意欲いっぱいです。

もしかしたら、家を出てくる時からそうなのかもしれませんね(^_^)

最年少は1歳ちゃんです。

まだ、おしゃべりは上手くできないけど
わたしの話はしっかり理解して
レッスンをこなしています。

子どもの能力って、すごいなぁ
人間って素晴らしいなぁと思う瞬間がいっぱいです。

さっきまで、できなかったことが一回のレッスンでできるようになる。

回を重ねて、どんどん上達していく。

小さい子のレッスンは
その子にとって「初めて」の体験にあふれていて

目に見えるところも見えないところも
ぐんぐん伸びていきます。

感覚の部分は
色んな知恵がつく前の方が伸びますね。

子どもは人生の時間をまだまだ、たくさん持っているけど
それは、決して無限にあるものではありません。

あっという間に大きくなります。

それまでの間に伸ばしたい能力、身につけてあげたいことが
たくさんありますね。

タイムリミットが来る前に
音感、リズム感、色んな感覚をたくさん体験して
才能開花の種まきをしていきましょう。

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2016.09.11 (Sun)

グループレッスン

吉田知佳ピアノ教室です。

グループレッスンは低学年の生徒さんを中心に
行事の多い時期は避けて開催しています。

日時が合わずに参加できない子もいますが
継続して積極的に参加してきた生徒ほど
成果が大きいです。

何がそんなに面白いのよ~(^_^)って思うようなことで

ワイワイ、ゲラゲラ笑いながら
仲良く勉強します。

毎回、なかなかの盛りだくさんの内容ですが
お友達と一緒だと、はかどりますね。

今年度前半は他の教室行事やグレード検定、コンクールなどで
グループレッスンは7月の歌の教室だけでしたが
後半は、また来月からグループレッスンのスケジュールを組んでいます。

ピアノの土台を強化して音楽の幅が広がる勉強を体験を通して身につけていきます。

詳細はお便りで近くお知らせしますので
少しお待ちくださいね♪

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2016.09.10 (Sat)

コンクールでこんなに変わるんだなぁ

吉田知佳ピアノ教室です。

Yちゃんは
今年、初めてコンクールに出場しました。

そして、来月2回目のコンクールに出ます。

初めてのコンクールの時も
以前よりずっとたくさん練習するようになり、よく頑張っていました。

コンクールの後は
さらに進化して、自分の意思と責任でピアノに向かうようになったのを感じてました。

今回のコンクールに出るかどうか
お家でお母さんと真剣に話したそうです。

コンクールの楽しさだけではなく厳しさも話し合ったうえで

Yちゃんは「頑張る!」と決断しました。

今、Yちゃんはピアノにとても前向きで
自分で向上していこうという気持ちと力がついてきました。

レッスンでの目が、全然違います。

苦手な課題からも目を背けずに
一生懸命に取り組んでいます。

お母さんの多大なサポートあってのことですね。

練習のさせ方も
一人で練習できるようにという方向性で
上手く声をかけてサポートしてくださっているんだなぁと伝わってきます。

初めてのコンクールの時は
お母さんとわたしとで、Yちゃんの手をひき背中を押していたような感じもまだありましたが

今回は
手を引かなくても、3人で同じところに向かって進んでいってる感が強いです。

子どもって、一つのきっかけで
大きく大きく成長しますね。

そのうち、大人がついていけないくらいのスピードで進むようになります。

それまでは足並みそろえて
楽しく、時に厳しい道をともに歩んでいきたいな(^_^)

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2016.09.09 (Fri)

インプット&アウトプット

吉田知佳ピアノ教室です。

昨日は、作曲講座の日でした。

作曲って
気分というかインスピレーションというか、何かそういったものがなければできないと思っていたけど

理論とテクニックで曲を構成していくことで作曲できます。

で、わたしは作曲家になりたいのでも、その才能があるのでもなく

ただ、曲の仕組みをしっかり理解できるようになりたい、この曲はどういう構成でできているのかを分析できるようになりたいのです。

そのために
立場にこだわらず、演奏する側からではなく作曲する側から曲を見ていく勉強をしています。

少しずつですが、
複雑だと思ってた曲の骨組みが見え、実はそう複雑でもないことを分かるようになってきました。

回を重ねるごとに大きな曲を作るようになって
今日は色んな手法を学んで三部形式の曲を作りました。

楽器は使わずに、机の上で頭の中でだけ音を鳴らして作っていき

いざ、ピアノで弾いてみると
なかなかいいじゃん♪って感じました。

まずいとこもあったけど
先生に直していただきながら次に進んでいく。

インプットするだけでは学びってなかなか身につかないけど
その場でアウトプットできるので
よく身についてる感じがします。

先生は作曲の手法などだけではなく
日本においての西洋音楽の歴史や社会における音楽の役割といった話もしてくださって

わたしはそのお話を聞くのもとても楽しいです。

昨日は午前中の講座のあとは
飛行機や新幹線で大移動だったのですが

長い移動時間、宿題の曲を考えました。

まだ出先でピアノがないので
帰ったら真っ先に作った曲を弾きたいです。

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2016.09.08 (Thu)

悔しい気持ち

吉田知佳ピアノ教室です。

先日、泣きべそ顔でレッスンに来たYちゃん。

レッスンの日までに
両手で弾けるようにならなかったから悔しくて泣いてたそうです。

このところ、ピアノも精神面も成長著しいYちゃん。

悔しくて泣くっていうのは
それだけ真剣に取り組んだ証拠です。

そして、弾けるようになりたい!上手になりたい!と強く思っている証拠。

良いことです。

お母さんは泣くのをなだめて苦労してレッスンに連れて来てくださいました。

そして、悔しい気持ちをいっぱい抱えながらもYちゃんも来てくれた。

わたしは、色んなことが嬉しくて
ありがとうをたくさん伝えました(^_^)

悔しさをバネに
さらに成長していくんだろうな。

「できない」は
これから先に、できる喜びが待っているということ。

その時を楽しみに一緒に頑張ろうね(^_^)

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2016.09.07 (Wed)

モチベーションを上げよう

吉田知佳ピアノ教室です。

今月末は演奏記録を撮ります。

記録を残すことも
あとあと、振り返った時に
上達したな~と自分の進歩を実感することができます。

でも、それは記録を撮る一番の目的ではないかな。

一番の目的は
今のモチベーションアップをしていくこと。

モチベーションが下がらないという人はいないそうです。

常に高いモチベーションを保っているように見える人も
モチベーションが下がる時はあります。

ただ、すぐに自力でモチベーションを上げる能力を身につけていて
モチベーションが下がったら、すぐにモチベーションを回復させるので

いつもモチベーションが高いように見えるのです。


コンクールに挑戦して終わったら
モチベーションは下がります。

また、すぐに次のコンクールや何か機会を与えれば
ふたたびモチベーションを上げるのは、わりと楽にできるようです。

反対に、間が空いてしまうと
ふたたびモチベーションを上げるのは大変な労力が必要になるのですね。

だから、発表会やグレード検定、コンクール、演奏記録など
間隔を空けずにどんどんやっていくことが

モチベーションアップになります。

わたしも
毎月、次から次に
ワクワクの勉強や自分のレッスンの機会を作ってモチベーションアップしています。

生徒のみなさんも
記録撮影に向けて、モチベーション上げていきましょうね~♪


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2016.09.06 (Tue)

平和のために

吉田知佳ピアノ教室です。

先日、ミュージカルを観に行ってきました。

ノーベル平和賞を受賞されたマララさんのお話でした。

平和の尊さ、命の尊さ、思いやり、教養の大切さ

色んなことを考えました。

自分の立場だけに立って考えるのではなく
相手の立場になって考えること

自分のためだけじゃなくて
周りの人のために行動すること

わたしはそれができているだろうかとわが身を振り返りました。

今、自分の子供は健やかに育ち
わたし自身、好きな仕事や趣味をして
素晴らしい人との出会いがたくさんあって
学びたいことを好きなだけ学んで

それが当たり前になっているけど
どれほど幸せなことなのかと思いました。

自分にできることはあまりないかもしれないけど
遠い国のできごと、自分には無関係と思わずに考えていきたいですね。

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2016.09.05 (Mon)

日々、修行です

吉田知佳ピアノ教室です。

昨日は自分のレッスンへ。

先生の言葉、ひと言ひと言が心に響きました。

楽譜に書いてあることを音にするだけでは
音楽にはならない。

音楽を奏でるために足りないものを
どんな練習をして身につけるか

やり方が分かるって
とても嬉しくて

まだできたわけじゃないのに
これからできるようになる気がして
ワクワクしました。

わたしも、先生のように
生徒さんをワクワクさせるレッスンをできるように
修行を積もう♪

ご指導してくださったことは
自分の演奏にも
生徒さんへの指導にも活かします!

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2016.09.04 (Sun)

良いケンカ

吉田知佳ピアノ教室です。

たま~に聞く話。

家で練習見てあげてたらケンカになっちゃいますって。

怒らなくても練習できたのに…
あんなに言ってかわいそうだったかな…

なんて、あとで思ったりして。

でも
ケンカになるのは
親も子も一生懸命やってるからこそなんですよね。

だから、良いケンカですよね♪

親も子も
ピアノなんて、どうでもいいわ~
とりあえずレッスンさえ行ってれば~
と思ってるなら、そもそもケンカになんてならないですね。


親子で一緒にケンカしながらも一生懸命取り組んだことは
子どもの心を育んでいくはず。

ニコニコで練習できたらそれがいいでしょうけど
時には、ケンカする日があっても気にしなくていいんじゃないかな。


ケンカになるから、もう練習見ないとかなったり
お母さんには難しくなってもう分からないから自分でやってとかなったりしないで

分からなくても、興味を持ってあげたり
話を聞いたりするだけでも

お子さんにとっては嬉しいと思います。

たとえ、たまにケンカになったとしても。

仲良くケンカしながら
練習頑張りましょう(^_^)



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2016.09.03 (Sat)

お母さんは偉大です

吉田知佳ピアノ教室です。

先日、体験レッスンをして
今月からの入会が決まった生徒さん。

お母さんとスケジュールの相談をして
レッスン日を決めました。

そしたら、ふたたびご連絡があって
お子さんが早く行きたいからと
レッスン日を早めに変更することになりました。

嬉しいわ~♪
喜んで早めの日程に変更しました。

お母さんも予定を変更することになって
大変だったかもしれません。

だけど
お子さんの思いをくみとって
連絡をくださいました。

そういうお母さんの熱意って
お子さんに伝わります。

親がどうでもいいと思ってることには
子どもも真剣には取り組みません。

親が真剣に思っていれば
子どもも真剣に取り組みますね。

親の一生懸命が一番、子どもを育てる!

お母さんのチカラは偉大ですね(^_^)

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2016.09.02 (Fri)

色んなアレンジで

吉田知佳ピアノ教室です。

中学生のSくんは
ポピュラー曲をやっているところです。

基礎の練習曲と並行してレッスンしています。

中級レベルのピアノアレンジで
ひとまず完成してよく弾けるようになりました。

練習曲はわたしの判断で進めていきますが

ポピュラー曲の方は
自分でゴールを決めます。

中級アレンジで弾けるようになったから
ここで終わって他の曲をやってもいいし
上級アレンジにチャレンジしてもいいよ。

上級アレンジを聴きたいというので
少し弾いて聴かせると

弾いてみたい!と。

難しい所もあるけど
一緒に頑張ってみることになりました。

部活や勉強で忙しくなってるけど
自分のペースでピアノを楽しむお手伝いをしていきたいなぁと思います。

いつか
教室を去る日が来ても
そのあとも自分で楽しんでほしいから。

音楽の道へ進まなくても
そうやってずっとピアノを愛好してくれることを願って

その未来に繋がるレッスンをしていきたいな♪

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