2016年06月 / 05月≪ 123456789101112131415161718192021222324252627282930≫07月

2016.06.30 (Thu)

毎日練習の習慣がついたら

吉田知佳ピアノ教室です。

毎日の練習の習慣がついたSくん。

お母さんの話によると
毎日、朝と夜に30分ずつピアノの練習をするルールを守っているそうです。

でも、集中してるのは5分くらいで
あとは好きなようにピアノで遊んでいるそう(^_^)

ピアノで遊ぶのも、とっても良いこと♪

だけど、バランスがちょっと悪いかもねと
お話しました。

それで、ピアノで遊ぶ時間も確保できるように
毎日の練習をプログラムすることにしました。

回数を決めて、これだけ弾いたら遊んでいいよって。

練習をして上手になったら
遊ぶのももっと楽しくなること、弾ける曲も増えることも話しました。

メリットがないと、できないですもんね~♪

時間にしたら15分くらいの練習です。
残りの15分は遊べます。

この提案をSくんは了解してくれて
今週からやってくると決めました。

練習を習慣にできたので
これからは、少しずつ練習の量と中身をレベルアップしていきましょうね。

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2016.06.29 (Wed)

導入期「感」を身につける

吉田知佳ピアノ教室です。

音楽で知識よりも必要なものは「感」です。

音感、リズム感、拍子感、音程感、調性感などの感覚をつけること。

知識ばかりで頭でっかちにならないように♪

感覚を養うには
幼児期が最も適しています。

だから
幼児期のレッスンでは、感覚をつけることを大切に指導しています。

感覚がついていれば
演奏するのも聴くのも、音楽の世界がずっと広がる。
ずっと楽しくなる。

子どもの心身の発達、脳の発達に気を配りながら
適期教育を心がけています。

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2016.06.25 (Sat)

作曲の勉強

吉田知佳ピアノ教室です。

昨日は作曲の勉強に行ってきました。

自分で作曲することで楽曲分析のチカラをつけるのが目的です。

音楽は感性で感じ取ることはもちろん大切ですが

教える時も自分で演奏をするときも
理論による裏づけがあると納得できます。

それに、あーそういうことね!って分かりながら弾くのはとても楽しくて嬉しくなります。

教えるのも弾くのもワクワクウキウキがアップします♪

講義は作曲の話だけにとどまらず

日本における西洋音楽史や

わたしたちは社会の中でどういう位置でピアノを教えているのか
そこで自分がやるべき仕事って何だろう、勉強するべきことって何だろう、どう学んでいけばいいのか

そんな話も
とても興味深く、宿題いっぱいもらって帰ってきました。

ピアノの先生が作曲の勉強をする意義は
自分の生徒のために
一人一人にオーダーメイドで必要な曲を作ってあげること。

色んな角度から勉強することで
レッスンの幅が広がります。

子どもたちの無限の可能性を信じてレッスンに全力を注ぐのと同じように

自分自身もまだまだやれると自分の可能性を信じて
一つ一つのことに精いっぱい取り組んでいきたいです。


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2016.06.24 (Fri)

子どもの素晴らしい感性

吉田知佳ピアノ教室です。

Aちゃんは
こないだのレッスンで半音と全音の違いを勉強しました。

耳を澄まして音を聴いて、半音は暗いね~って。

今日、【ひげじいさん】を弾いているときに

「こぶじいさんは泣いてるの」って。

そうだよね。

レミファミレ~は、ちょっぴり悲しい半音の音程が入ってるもんね。

たった5分くらい、半音弾いて聴いて
音当てしたそれだけで

こんなに感じ取ってくれて
感動~~‼︎

素晴らしい感性ですね。

大切にAちゃんの才能を伸ばしていきたいなと思います(^_^)

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2016.06.23 (Thu)

テクニック検定

吉田知佳ピアノ教室です。

来週から2週間はテクニック検定週間です。

スケールやアルペジオ、和音、移調奏など
一人一人の生徒の進度に合わせて
テクニックのテストをします。

テストじゃなくてもテクニックの練習は
毎週やっていますが

テストとして、改めてやるのは

どのくらいまで進んだのか、どれくらいできることが増えたのか
生徒が自分自身で確認するためと

一度やったことをもう一度繰り返して
定着させるためです。

人と比較するのではなく
自分がどれだけ進歩したかです。

そこに目を向けて努力していけるように育ってほしいなという願いも込めて♪

みんな、頑張ってね(^_^)

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2016.06.22 (Wed)

生徒は音楽仲間

吉田知佳ピアノ教室です。

中学生になって吹奏楽部に入部したMちゃんとは
レッスンのたびに、色んな音楽の話をします。

教室に掲示しているオーケストラのポスターや作曲家の肖像画を見ながら話すのは
わたしもとっても楽しいひと時です。

他の楽器を始めてから、音楽の幅が広がって
ピアノという楽器の素晴らしさを改めて発見したり実感したりもできます。

日曜日は
一緒にチェロとピアノのコンサートに出かけます。

コンサートを聴いて、また色んな音楽の話をするのが楽しみです。



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2016.06.21 (Tue)

自分で気づくチカラ

吉田知佳ピアノ教室です。

小学2年生のYちゃんは
ハイドンのメヌエットをレッスンしているところです。

Yちゃん好みの曲で
よく練習してきてくれました。

弾きながら自分の音を聴くのは難しいけど
いちばん大切なことです。

フレーズの終わりの音が重かったので

「終わりの音がドシンってしりもちついてるね~」って言うと

耳を澄まして聴いて

「ホントだー」と笑ってました。

わたしは
こんな時は、優しく答えを教えません。

「どうしたらいいと思う~?」って問いかけて
Yちゃんが自分で考えるように仕向けます。

そうしたら、
音符に羽根が生えたように軽く綺麗になりました♪

「さすが~♪」って褒めると
ニコニコとっても嬉しそう(^_^)

レッスンは教えるばかりではなく
生徒が自分で気づける時は、気づきを促しています。

自分で気づくのは嬉しいから、意欲も生まれますね。

さらに、【ピアノの自立】という未来の姿に繋がっていきますね。

今週はこの曲の暗譜を宿題にしました。

次は暗譜で美しいメヌエットを聴かせてくれるのを楽しみにしてます。


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2016.06.20 (Mon)

トントンすりすり

吉田知佳ピアノ教室です。

右手がスラーで左手がスタッカートの曲で
どうしても右手が左手の動きにつられて
スラーが途切れてしまうKちゃん。

一生懸命やろうとしてたのですが
何度やってもうまくいかなくて

だんだんお顔が険しくなってきました~

そこで、ピアノから離れて
机の上で「トントンすりすり」をして遊びました。

右手は手のひらで机をすりすりとなでて
同時に左手はグーにして机をトントンと叩きます。

右手と左手が同時に別々の動きをするトレーニングです。

歌を歌いながら一緒にトレーニングしました。

ピアノの前で曇りかけたお顔は笑顔が戻っています(^_^)

できない時に深刻にならないことって
大事なことだと思います。

レッスンの時は「トントンすりすり」が
もう少しでできそうだったので
お家での宿題にしました。

曲を弾くだけが練習じゃないですね。

手指のコントロールは
ピアノから離れてやった方がいい場合も多いです。

音が聴こえてくると、動きに集中しづらいので。

来週には「トントンすりすり」ができるようになってると思います。

そしたら
ピアノも上手に弾けるよ♪

楽しみです。

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2016.06.19 (Sun)

筆記試験合格~♪

吉田知佳ピアノ教室です。

こないだ、先月受験したピティナ指導者ライセンスの筆記試験の2回目の合格通知が届きました(^_^)

手応えどおりの結果で嬉しかったです。

試験内容は
音楽理論や音楽史の知識だけでなく
指導力を問われる問題もあるので
筆記試験とはいえ、レッスンでの指導に直結できます。

ライセンス取得には3回合格すればよいのですが
3回合格したあとも受験し続けることができるので
スキルアップのために
3回目以降も受験し続けようと思います。

今回、一緒に勉強会をした先生方には初めてお会いした方も多くて
高い向上心を持つ皆さんとの新しい出会いで刺激を受けました。

たくさん頭使って、刺激を受けて
脳が活性化したかも♪

勉強の過程もふくめて
いいこといっぱいの試験でした。

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2016.06.18 (Sat)

親もゼロからの発達

吉田知佳ピアノ教室です。

昨日は藤原亜津子先生のバスティン講座でした。

『子どもだけでなく、親もゼロからの発達』

生徒にも、その保護者にも深く温かい愛情を持ってレッスンされていること。

藤原先生の教育家としての根っこにある思い。

貴重なお話をうかがって、身が引き締まりました。

『むずかしいことをやさしく
やさしいことをふかく
ふかいことをおもしろく
おもしろいことをまじめに
まじめなことをゆかいに
ゆかいなことをいっそうゆかいに』

音楽の理論やピアノの演奏テクニックは難しいことも
子どもだから理解できないと決めつけずに

噛み砕いて分かりやすく楽しく指導できるように
もっともっとスキルアップしていきたいです。

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2016.06.17 (Fri)

生徒の演奏

吉田知佳ピアノ教室です。

先月は記録会でした。
いつも元気いっぱいの3人の演奏です♪

習い始めて5ヶ月のHちゃん。年長さんです。
先月は初めてのグレード検定にもチャレンジしました(^_^)

Hちゃん2016年5月のレッスン

習い始めて1年あまりのNちゃん。小学1年生です。
1年生になって、ますます張り切ってます(^_^)
好きな曲をどんどん弾いてきてくれます♪

Nちゃん2016年5月のレッスン

習い始めて2年のYちゃん。小学2年生です。
最近は練習量も少しずつ増えてきているようです。
他の習い事もしていて、がんばり屋さんです(^_^)

Yちゃん2016年5月のレッスン

みんな楽しくピアノを弾いて
意欲いっぱいです。
弾ける曲が増えるごとに心も一歩一歩成長しています。

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2016.06.16 (Thu)

小さなピアニストの成長

吉田知佳ピアノ教室です。

3月の発表会から3ヶ月ほど経ちました。

習い始めて1年未満の年少さん、年中さんの生徒さんは初めての発表会でしたが

発表会後の成長が著しい!

本番をやり遂げた自信が
普段の練習の意欲につながっています。

レッスンでも集中力がぐんと上がって
急にお兄さんお姉さんになったみたい♪

ピアノを弾くときに
以前は、すぐに丸くなってた背中もピシッと伸びて
身体中から自信があふれています。

本当に、素直で純粋な子どもたち。

たった一回のステージで
持ちきれないくらいの宝物を手に入れて
キラキラ輝いています。

ピアノの発表会に限らず
子どもには色んな経験を積ませることが本当に大切なことだなぁと
強く感じます。

以前、発達心理学の講座の時に

「上手に弾けるようになったらステージに立とう」って言うのは

「上手に泳げるようになったらプールに入ろう」と言うのと同じという話がありました。

プールに入ったから泳げるようになるのであって

ステージに立ったから上手に弾けるようになるのですよね。

今、発表会後の子どもたちの成長ぶりを見て
本当にその通りだなぁと実感。

あ、発表会でヘタクソだったわけじゃないですよ。笑

みんな、たくさん練習して
上手に弾いてくれました。

ベストを尽くしてチャレンジすれば
そのあと、もっと成長できるっていう意味です。

わたし自身も、何事も上手くやろうなんて背伸びしないで
恐れずに挑戦し続けていきたいです。

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2016.06.15 (Wed)

うたの教室&ミニ発表会

吉田知佳ピアノ教室です。

来月は
声楽の先生を招いて「うたの教室」を開催します。

せっかくみんなで集まるので
合わせて、ミニ発表会もやります。

特に、小さい生徒さんたちからは
「発表会またやりたい」の声が多く、楽しみです♪

夏のコンクールに出場する生徒さんは
直前の良い練習にもなりますね。

自分が人前で弾くのも
お友達の演奏を聴くのも
普段のレッスンではできない貴重な経験です。

こうした経験の積み重ねが
自信や努力するチカラを育んでいきます。


今回は中学生・高校生は部活が忙しい時期で
なかなか参加できないかもしれませんが

今後もできるだけ多くの機会を作っていきたいと思っています。

うたの教室では
発声法や正しい音程の取りかた、ブレスや表現の指導をしていただきます。

声楽の先生のミニコンサートもありますよ(^_^)

わたしも伴奏の練習しておかなくちゃ~♪


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2016.06.14 (Tue)

初めての賞状

吉田知佳ピアノ教室です。



Rちゃんは今回、グレード検定初めての受験でした。

賞状を渡すと、ニッコニコ♪

生まれて初めての賞状だと言うので
記念撮影(^_^)

発表会に続いて2回目のステージでした。
ますます本番の楽しさを感じたようで

また出たいって嬉しそうに言ってくれました。

春の発表会前は、うまくできるか心配で不安で泣いたときもありましたが

発表会以降
どんどんチャレンジするキモチが芽生えています。

たった3ヶ月で、こんなに自信がつくなんて

子どもの成長って本当に素晴らしいですね。

これからも一緒にひとつひとつの経験を大切に
子どもたちのチカラを育んでいきたいな。


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2016.06.13 (Mon)

1週間でノート1冊勉強してきてくれました!

吉田知佳ピアノ教室です。

年中さんのNちゃんは
レッスンを始めて1年が過ぎました。

テキストも間もなく3冊目に入ります。

先週はノートの宿題を出したら
1冊全部、書いてきてくれました。

とっても丁寧に最後のページまで‼︎

花マルをつけて、新しいノートを渡したら

「また全部書いてきてもいい?」って。

もちろん、いいよ~(≧∇≦)

Nちゃんは
苦手な曲も克服しようと一生懸命練習する根気強い子です。

1週目でうまくできなかったところを
次には必ずできるようにしてくる!

壁にぶつかったときに諦めずにやり抜く力に
本当に感心します。

一緒にレッスンに通っているお兄ちゃんに追いつけるかもね(^_^)

がんばれ~♪

そして、お兄ちゃんは
やっぱりお兄ちゃんだけあって、そう簡単に追い越されるもんか~と

切磋琢磨の2人です。

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2016.06.11 (Sat)

豊かな感性

吉田知佳ピアノ教室です。

先月からレッスンを始めた1年生のAちゃんは
いつも明るくて元気いっぱいで来てくれます。

リズムを叩くのも、シールを貼るのも
レッスンの中のひとつひとつを楽しむ気持ちが旺盛で
豊かな感性を感じます。

それはピアノの表現力にも通じていて
こないだまで【かっこう】を弾いていましたが

「赤ちゃんかっこうで弾いて」とか

「おじいさんかっこうで弾いて」とか言うと

自分なりに感じるものを表現できます(^_^)

レッスンの導入期には
一番大事なことは、楽しさを腹一杯、味わわせること。

楽しさをどのくらい経験したかで
後々の能力の伸び方に差が出ます。

勉強でもスポーツでもピアノでも
これは共通することだと思います。

楽しむ気持ちいっぱいのAちゃんを見てると
これから、ぐんぐん伸びていくんだろうなぁとワクワクします♪

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2016.06.10 (Fri)

プチ表彰式

吉田知佳ピアノ教室です。

グレード検定の賞状をレッスンの時に
プチ表彰式してます。

チャーン チャーンチャ チャーン チャーン♪

鼻歌付きで。笑

審査コメントは先に渡して
色々のことはもう言ったので
表彰は褒めるのみ!

子どもたち、やっぱり嬉しいですよね~(^_^)

お母さんからも
「頑張ったね~」「良かったね」と声をかけてもらって、ニコニコでした。

子どもにとってお母さんの声かけは
何よりの励みになりますね。

そんな親子の笑顔が
わたしもとても嬉しいです。

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2016.06.09 (Thu)

賞状が届きました

吉田知佳ピアノ教室です。



先日のピアラピアノグレード検定の賞状が届きました。

初めて受験した生徒さんは
嬉しい嬉しい初めての賞状ですね~(^_^)

次の検定試験は12月です。

今回の審査コメントのアドバイスを生かして
一緒にレベルアップしていきましょう♪

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2016.06.08 (Wed)

心の栄養

吉田知佳ピアノ教室です。



今日はレッスンをお休みにさせていただいて
石黒加寿美先生の特別講座です。

知的な充足感は学ぶこと教えることを加速させてくれるんですよね~。

勉強すればするほど
知りたいことが増え、知らない世界が広がる。

色んな人に会い、色んな話を聴いて
視野が広がり心が豊かになります。

まさに、心の栄養です♪









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2016.06.07 (Tue)

指番号のゆびわ

吉田知佳ピアノ教室です。

レッスングッズというほどのモノではないけど~



指番号のゆびわ(^_^)

折り紙で作ってみました。

わたしの太い指には入りませーん。笑


4月からレッスンスタートしたSちゃんは
数字を覚えているところです。

テキストはバスティンのパーティシリーズを使って

まだまだゆっくりテンポながらも
自分で楽譜を見て
歌いながら弾いています。

鍵盤の位置も動物カードなど使って覚えています。

小さいからできない、まだ早いと言うのじゃなく

小さいお子さんでも分かるようにレッスンすれば

色んなことができるようになりますね。

小さいからこそ身につきやすい音感やリズムのトレーニングも
どんどんやっています。

さてさて、ゆびわ気に入ってくれるといいんだけどな~(^_^)

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2016.06.07 (Tue)

子どもたちのお気に入り

吉田知佳ピアノ教室です。

子どもたちのお気に入りのレッスングッズです。



たくさん弾かせたい時に大活躍のカウンターです。

実は、わたしも
コレをカチカチ押していくのが気持ちいいです。

9から10になる瞬間がちょっと嬉しい~笑

生徒には、レッスンの時は
10回目だけ自分で押していいことにして
弾かせています。

押したいもんだから、10回目まで一生懸命弾いてくれますよ(^_^)


藤原亜津子先生がいつもおっしゃる言葉。

「修行は分量!」

量をこなして欲しい時は
こういうグッズが大活躍です。

塗り絵シートもね~♪

小さいうちは色んなグッズも使って

練習=楽しい‼︎

っていう感覚をたくさん感じて欲しいなと思っています。

これが、大きくなっても楽しくピアノを続ける土台になっていきますね。

生徒さんの「今」だけじゃなく「未来」を見つめながら
レッスンしています♪

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2016.06.05 (Sun)

何事もトライ!

吉田知佳ピアノ教室です。

まだ習い始めたばかりの年中さんのHちゃん。

先月は肺炎で入院してレッスンもお休みしてましたが
すっかり治って、今月から元気にレッスン再開しています。

本当に元気と意欲いっぱいで
お話もよく聞いてくれます。

お休みで間が空いたので
レッスンが少し戻るかもなぁと思ってましたが

お家でもプレリーディング曲集を次から次に1人で弾いているそうで

どの曲もとっても上手!

小柄で指先はまだフニャフニャするときがあるけど
ひと言声をかけると、意識して修正できます。

指番号を見て、その指をパッと動かせるのは
脳から指先への伝達の回路がスムーズにできているからです。

たくさんトレーニングして
あっという間にできるようになり
本当に、習い始めとは思えない指さばきでなんですよ(^_^)

リズムや鍵盤の位置もよく覚えていて
わたしが説明しようとしたら、先に自分で言っちゃうくらい。笑

お休みしていた間のブランクをまったく感じませんね~♪


Hちゃんは何にでもトライする気持ちを持っています。

Hちゃんのレッスンをしていると
わたしもHちゃんを見習って、何事もトライしていこうとパワーをもらえます。

来週も元気いっぱいレッスンに来てくれるのが楽しみです。


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2016.06.04 (Sat)

練習サボっちゃった

吉田知佳ピアノ教室です。

こないだ、小学2年生のAちゃんと話したこと。

Aちゃんは、その週は練習サボっちゃったんですね。

それで、レッスンする曲が弾けなくて
かわいい顔も曇ってしまいました。

だから、

今週は練習あんまりできなかったんだね。
そんな時は先に言っちゃえばいいよ。

って話しました。

先生と一緒に
あらら~って言って
よし、じゃあその分
今日のレッスンでいっぱい頑張ろうって
頑張ったらいいんだよ。

練習サボっちゃったけど
先生にバレてるよね~
ホントは怒ってるのかなとか

気にしながらピアノ弾いても楽しくないよね。

だから、先に言って
そこから気持ちを切り替えてレッスンした方がAちゃんも先生も楽しいよ。

先生もサボっちゃう時あるんだよ~とか話してたら

曇っていた顔も笑顔に戻って
意欲も湧いて楽しくレッスンできました。

ピアノの上達には練習は必須です。

だけど
無理やりやらされたり
叱られたからやるのでは
長続きしません。

子ども自身の中から意欲を引き出したい。

その過程で、練習をしない日があっても
時間がかかっても、その方がいいというのがわたしの考え。

こういう風に接していると
生徒の心の成長も見えてきます。

そこを見てあげていると
生徒の方も

先生の期待に応えてやろうかな~

みたいな感じで
頑張るようになります。笑

レッスンは人と人とのつながり、心のつながり。

いつも温かい心を持ってレッスンしよう。



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2016.06.03 (Fri)

人生初体験

吉田知佳ピアノ教室です。



今日はNBCラジオ佐賀の「ここらじ」という番組のスキッピーレポートに出ちゃいました~(^_^)

ピアノのレッスンのことを話してほしいということで
何それ~♪面白そうと思ってワクワクして引き受けました。

出たことないですから、ラジオ。
人生初体験です。

スキッピーさんが教室に来てくださって
ちょこっと連弾したり
お話したり
とっても楽しくて良い経験ができました!

こうして
レッスンのことを誰かに話すのは
頭の中が整理できて

わたしにとって、とても貴重な機会になりました。

お話のテーマは「失敗談」。

失敗やできないことがあるから
努力する楽しさを知ることができて
達成感を味わうことができる。

教室はたくさん失敗しながら学んでいく場所。

そんな話をしました。

わたしが数年前から学び続け、レッスンにも活かしている発達心理学のことも少し話しました。

ピアノを通じて子どもたちの心が成長していくのを見守れることが
わたしにとって最高の幸せだなぁと

お話していて、改めて思いました。

さて、わたしの人生
あとどのくらい続くのか知りませんが
これからも巡り合う一つ一つの出来事や
生徒たちと過ごす一回一回のレッスンに
ウキウキワクワクしながら
毎日を過ごしていこう(^_^)

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2016.06.03 (Fri)

年少さんも楽しくレッスン

吉田知佳ピアノ教室です。

わたしの教室で一番小さいのは
年少さんのSちゃんです。

4月からレッスンを始めて
指番号を覚えたり
鍵盤の世界やリズムに親しんだりしながら

バスティンのパーティシリーズで
歌いながらピアノを弾いてます。

まだ3歳ですが
それでも読めるように作られているパーティシリーズは

絵本のようにカラフルで
曲に合わせた深い意味が込められているイラストが
子どもの興味を惹きつけます。

Sちゃんも

どっちの手で弾くのかな?

どの鍵盤弾くのかな?

って自分でテキストを一生懸命見て弾いてくれます。

テキストを見て弾くのは
まだ30分のレッスンのうち5~10分ほどですが

ほんの短い時間でも
楽しく集中して弾けるのが
わたしも嬉しいです♪

Sちゃんはパッと集中できる代わりに飽きるのも早いので
次々と切り替えて色々やる方が向いてるみたい。

お姉ちゃんのAちゃんは
じっくり時間をかけて一つ一つのことに取り組みたいタイプで

姉妹でもタイプが全然違うので
レッスンもそれぞれに合わせた進め方で♪

また、成長するにつれて
変わっていくところもあるので

お子さんをよく見ること大事ですね。

小さいお子さんをお預かりしてレッスンしていると
教材研究と同じくらい、子どもの発達や特性といったことを学んでいくことの大切さをより強く感じます。

十数年後も
Aちゃん、Sちゃん姉妹が仲良くピアノを弾いてる姿を想像しながら~(^_^)

こちらはお姉ちゃんのAちゃん年長さんの演奏です。



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2016.06.02 (Thu)

グレード検定

吉田知佳ピアノ教室です。

こないだの日曜日はグレード検定でした。

初めてのステージだった生徒も
最初は不安がっていたけど

ホール練習で少し感じが分かって安心したようで
堂々とできました。

初めてのチャレンジは、誰でも不安になりますね。

発表会のビデオを見せたり
レッスンやホール練習で、おじぎなど一連の動きも何度も練習したり

選曲も背伸びをしないように心がけ
たくさんたくさん褒めます。

ステージで弾くのって気持ちいいな~、楽しくてウキウキ、ワクワクするという気持ちを感じて欲しいから。

いつか、大きくなって
ピアノで練習する曲が難しくなってくると
壁にぶつかることもあります。

そういう時に、あきらめずに壁を乗り越えていける子はみんな

今は苦しいけど
根っこにはピアノは楽しいっていう気持ちを持っています。

ピアノって学校の勉強ではないから
やめようと思えばいつでもやめることができる。

義務づけられたわけではないことを
自分の意思で続けて壁を乗り越えたり、チャレンジしたりしたりできるのは
素晴らしい力。

ピアノで育んだ力が

子供の人生において、大きな財産になると思うんです。

だから
はじめがとってもとっても

とっても大事‼︎

ウキウキとワクワクをたくさん感じたら
次からは
ちょっと無理しても、少し困難なことも
どんどんチャレンジできるようになる♪

初めてのステージを終えた生徒は
ぐんとお姉さんになってように見えました。

次のステージは
教室のミニ発表会です。

またウキウキ、ワクワクしようね(^_^)

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